為進(jìn)一步探索心理育人新模式，全面落實(shí)“三全育人”“五育并舉”“六化驅(qū)動(dòng)”縱深推進(jìn)心理育人工作體系建設(shè)，營(yíng)造溫馨和諧的校園氛圍。5月24日下午，心理健康教育中心于西區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)禮堂組織開展2024年“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”嘉年華活動(dòng)，本次活動(dòng)以“五育潤(rùn)心，青春綻放”為主題，校黨委副書記劉超出席活動(dòng)，黨委宣傳部、學(xué)生工作部、校團(tuán)委、馬克思主義學(xué)院等部門領(lǐng)導(dǎo)及各二級(jí)學(xué)院書記、心理輔導(dǎo)員、心理委員等師生代表共500余人參與此次啟動(dòng)儀式。

劉超指出，學(xué)校始終堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推動(dòng)大學(xué)生心理健康教育工作有序開展。他就做好心理健康工作提出要求，一是高度重視，充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的重要意義。要引導(dǎo)廣大河工學(xué)子“勤于自助，善于求助，樂(lè)于互助”，大力開展心理健康知識(shí)的普及教育；二是堅(jiān)定信念，充分發(fā)掘?qū)W生個(gè)體生命價(jià)值。通過(guò)扎實(shí)有效的心理健康教育工作和豐富多彩的活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確生命觀，深入探索個(gè)人生命的獨(dú)特價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自我超越；三是多措并舉，形成心理健康教育合力。相關(guān)部門在三全育人大格局下增強(qiáng)科學(xué)謀劃、協(xié)同配合，積極構(gòu)建以德育心、以智慧心、以體強(qiáng)心、以美潤(rùn)心、以勞健心，推進(jìn)我校心理健康的工作新局面。

隨后，由心理健康教育中心副主任靳穎上臺(tái)宣讀活動(dòng)方案；環(huán)境與生物工程學(xué)院連倩倩作為心理輔導(dǎo)員代表發(fā)言。活動(dòng)中，校領(lǐng)導(dǎo)依次為2024年度“蒲公英使者”稱號(hào)獲得者、各學(xué)院心理劇大賽優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)。學(xué)校藝術(shù)教育中心、心理健康教育中心選送的《我相信》、詩(shī)朗誦《當(dāng)我真正開始愛自己》、心理劇《和你在一起》獲得一致好評(píng)。尤其是我校原創(chuàng)心理劇《和你在一起》，通過(guò)精湛演技來(lái)展示角色獨(dú)特魅力，講述了主人公復(fù)雜的心理成長(zhǎng)歷程，引起現(xiàn)場(chǎng)觀眾的共鳴與思考，將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮。活動(dòng)最后校領(lǐng)導(dǎo)與師生們一同前往外場(chǎng)參觀和體驗(yàn)各學(xué)院心理游戲。

截至目前，活動(dòng)累計(jì)參與人數(shù)超千余人次，為師生們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，營(yíng)造了溫馨和諧的心理育人氛圍。學(xué)校堅(jiān)持育心與育德相統(tǒng)一，本次“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”以聚焦大學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，傳遞心理育人理念、形成價(jià)值引領(lǐng)、塑造品牌特色，踐行“參與”—“互助”—“成長(zhǎng)”的心理育人模式，極大豐富了學(xué)生校園文化體驗(yàn)，賦能自我成長(zhǎng)。

（文：程梓涵 圖：校融媒體中心 何振琪 審核：介翔 編輯：馬旭宇）