5月27日下午，黃淮學(xué)院評(píng)建辦常務(wù)副主任、教務(wù)處處長(zhǎng)陳兆金教授應(yīng)邀來校作了題為“聚焦立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用人才——迎接教育部本科教育教學(xué)審核評(píng)估”工作報(bào)告。各專項(xiàng)工作組組長(zhǎng)，職能部門及二級(jí)學(xué)院評(píng)估工作負(fù)責(zé)人、評(píng)建辦全體成員參加會(huì)議，報(bào)告會(huì)由教務(wù)處處長(zhǎng)李紅艷主持。

報(bào)告會(huì)上，陳兆金以黃淮學(xué)院為例，按照以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、以評(píng)促?gòu)?qiáng)的思路，從迎評(píng)工作概況、建立工作機(jī)制、研究指標(biāo)體系、把握評(píng)估靈魂等九個(gè)方面，對(duì)迎接審核評(píng)估的過程進(jìn)行了全景式講解。他指出，審核評(píng)估是全校范圍內(nèi)的系統(tǒng)性工程，任何部門、任何人都不能置身事外，要牢牢把握“辦學(xué)定位“這一迎評(píng)的靈魂，把全校共識(shí)凝聚到辦學(xué)定位的理解、認(rèn)同和落實(shí)上。在整個(gè)迎評(píng)過程中，各部門、二級(jí)學(xué)院要牢牢抓住“立德樹人”“學(xué)生中心”“質(zhì)量保障”三條主線，從制度建設(shè)、工作措施、工作成效等方面理順自身是如何服務(wù)和保障應(yīng)用型人才培養(yǎng)的。要系統(tǒng)梳理訪談問題，摸清家底，化被動(dòng)為主動(dòng)，糾正認(rèn)識(shí)誤區(qū)，認(rèn)真撰寫自評(píng)報(bào)告，為迎接專家線上評(píng)估和進(jìn)校做好分準(zhǔn)備。

（文：李二亮 圖：何平 審核：王俊飛 編輯：劉東海）